Revista PSICOLOGIA, Vol. XXIII, Nº 1, 2009

Não temático
Ed.: Edições Colibri

• Factores protectores e de vulnerabilidade na adaptação emocional e académica dos filhos ao divórcio dos pais.
  Tatiana Carvalho Homem, Maria Cristina Canavarro & Ana Isabel Leite de Freitas Pereira
• Televisão e crenças sobre a realidade social.
  Maria Paula Moreira & Maria Benedicta Monteiro
• Mudança terapêutica e momentos de inovação.
  Miguel M. Gonçalves, Anita Santos, Marlene Matos, Inês Mendes & Carla Martins
• Estrutura factorial da versão portuguesa do Job Diagnostic Survey (JDS) : Um estudo confirmatório de validação do instrumento.
  Helena Almeida, Luís Faísca & Saúl Neves de Jesus
• Aceitação da dor: Abordagem psicométrica do Chronic Pain Acceptance Questionnaire numa amostra portuguesa com dor crónica.
  Joana Costa & José Pinto Gouveia
• A powerful vision: Power affects visual search behavior.
  Ana Guinote, Gerhard Reese & David Wilkinson
• Aversão sexual sob uma perspectva freudiana.
  Antonios Terzis & Gustavo Presídio de Oliveira
• Vivências académicas, competências pessoais e saúde mental em estudantes de ciências da saúde.
  Rui Porta-Nova & Manuela Fleming
  

Revista PSICOLOGIA, Vol. XXIII, Nº 2, 2009

 

Contextos educativos e desenvolvimento: Visão e obra de Joaquim Bairrão

Org.: Grupo de investigação desenvolvimental, educacional e clínica com crianças e adolescentes - Centro de Psicologia da Univ. Porto)
Ed.: Edições Colibri

• Apresentação do número.
  Marina Serra de Lemos & Pedro Lopes dos Santos
• O que é a psicologia?
  Joaquim Bairrão
• Intervenção e investigação em idades precoces: O legado de Joaquim Bairrão.
  Ana Isabel Pinto, Catarina Grande, Isabel Felgueiras, Isabel Chaves de Almeida, Júlia Serpa Pimentel & Isabel Novais
• Qualidade em educação pré-escolar.
  Teresa Leal, Ana Madalena Gamelas, Isabel Abreu-Lima, Joana Cadima & Carla Peixoto
• Influência da qualidade dos contextos familiar e de creche no envolvimento e no desenvolvimento da criança.
  Manuela Pessanha, Ana Isabel Pinto & Sílvia Barros
• Risco e intervenção comunitária: projecto de intervenção socio-educativo para crianças e famílias da cruz de pau.
  Isabel Novais & Maria José Alves
• Mothers’ interactive behaviours and child engagement: The moderating effect of child care.
  Orlanda Cruz & Cecília Aguiar
• O envolvimento do pai no processo desenvolvimental dos filhos: Uma abordagem intergeracional.
  Albino Lima, Rui Serôdio & Orlanda Cruz
• Quality of home environment and development of children: A study using ‘HOME’ inventory.
  Isabel Macedo Pinto Abreu Lima
• Utilidade da classificação internacional da funcionalidade, incapacidade e saúde: Versão para crianças e jovens (CIF-CJ) no contexto da intervenção precoce e da educação especial.
  Helena Rosário, Teresa Leal, Ana Isabel Pinto & Rune J. Simeonsson
• Motivação dos estudantes e dos professores: Um processo recíproco e relacional.
  Marina Serra de Lemos
• A emergência dos comportamentos de obediência e de desobediência: Relação com as estratégias de controlo materno.
  Orlanda Cruz, Ana Paula Pereira & Emília Moreira
• Factores de risco: a multiplicidade das variáveis contextuais no desenvolvimento das crianças.
  Joana Cadima, Carla Peixoto & Teresa Leal
  

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